Otro reto sobre %

En la federación de fútbol quieren saber cuántos niños y niñas juegan al fútbol en  distintos equipos . El  Osasuna tiene 120 jugadores; la Real Sociedad tiene 335, y el Athletic tiene 400. ¿Cuántos niños juegan en cada equipo? ¿Y cuántas niñas?.   

1 punto para quien dé con la respuesta correcta.

Osasuna: 45 % niños; 55 % niñas.

Real Sociedad: 40 % niños; 60 % niñas.

Athletic: 52 % niños; 48 % niñas.

Clasificación

Comienza la clasificación de la 2ª fase. Ánimo y a participar. Por el momento el reparto de puntos queda como sigue:

1º Patricia con 44 puntos.
2º Aritz A. con 29 puntos.
3º Milena con 18 puntos. 
4º Edis, Freddy, María Luisa, Gonzalo y Suzi con 1 punto. 

Va de máquinas y motores

Como estamos estudiando el tema de las máquinas, vamos a poner aquí algunas referencias interesantes.



Una puede ser una página animada. Haz clic en esta página de la Junta de Andalucía



Otra, para los que les guste investigar cómo funcionan las cosas, puede ser lo de estudiar el motor de cuatro tiempos que utilizan los coches de gasolina (también lo podéis ver aquí, con la ventaja de que podéis pararlo, ver a cámara lenta...). Pero si esa última página os gusta, podéis ver todas sus animaciones, que muestran diferentes inventos de motores, de los que algunos se utilizan, incluso más que el anterior (por ejemplo el motor Diesel, en los motores de gasoil o el de dos tiempos) y otros no tanto.

Podéis ver también ahí la respuesta a algunas preguntas que han surgido, tales como el funcionamiento de los motores de propulsión (aviones, cohetes...).

Y si te animas, ya sabes. La historia está llena de locos inventores, gente maravillosa que ha hecho y hará más fácil la vida de todos los seres humanos.

Montxo acercándose a los tiempos de los romanos

Hola amigos-as. Soy Montxo, ya me conocéis. Esta semana, ya que no tengo cole, estoy aprovechando para relajarme y distraerme, sin dejar de estudiar un poco, en un municipio de la Merindad de Estella, a más de 50 km de Pamplona, de menos de 300 habitantes y en cuyas proximidades hay un museo que tiene que ver con la época romana. Con estos datos y las fotografías, una de las cuales es de la iglesia parroquial, seguro que os resulta fácil saber dónde me encuentro y cómo se llama el citado museo (1 punto; el domingo por la noche la solución).

Nueva clasificación

Una vez superada la primera mitad del curso, nos disponemos a comenzar una nueva clasificación. ¡Enhorabuena! a Patricia porque ha sido la que más puntos ha conseguido, seguida de cerca por Aritz A., a quien felicitamos también. Buen trabajo, asimismo, de los demás participantes. Ánimo, que desde este momento podéis ir sumando puntos para la clasificación. Esperamos que aumente el número de participantes. Muy pronto aparecerán nuevos retos.

CARNAVAL 2012

¡Hola!

Aquí tenéis las fotos de Carnaval de este año:

Los Txemaris se van a buscar un menhir

Acompañando a Montxo, que para eso son amigos, los Txemaris se alojaron estos días en el mismo pueblo ese del puente, disfrutaron del Carnaval, y por la mañana, aprovechando el tiempo, subieron carretera arriba, pasaron por el pueblo siguiente, y a pocos kilómetros ascendieron para buscar un conocido menhir. Es muy hermoso, y se levanta en un paisaje que domina todo el valle:

El menhir se levanta desde hace miles de años en un paraje cercano a la cima de un monte. Este monte recibe un nombre que coincide con el del menhir. Pero otros le llaman de otra manera.
Recibirá un punto quien sepa uno de los nombres, y dos quien conozca los dos.

Aquí arriba tienes una foto del menhir. Debajo hay otra, sacada desde la cima del monte, y en la que se ve un repetidor de TV que está situado un poco por encima del monumento megalítico.
Vamos a dar una pequeña pista. Ese monte que acaba en punta, y que se ve en las dos fotos, es el monte Mendaur. Pero queda a unos cuantos kilómetros hacia el este, aunque forma parte del mismo valle.

Tienes hasta el domingo para contestar.

Reto sobre porcentajes

Es bueno saber qué utilidad tienen las matemáticas. Ciertamente, están presentes en nuestra vida. Tiempo atrás, las rebajas, con porcentajes en carteles y anuncios, solían empezar después de las Navidades aunque algunas tiendas comenzaban en diciembre. Actualmente, sea por la crisis o por la cuestión que sea, aparecen rebajas (o precios especiales) fuera de la época habitual en algunos lugares. Es un buen momento para que refresquemos conocimientos sobre porcentajes (lo vamos a tratar en la unidad 8). En las aulas no son demasiado queridos (las "enchufadas" parecen ser las fracciones) pero en la vida diaria (comercio, empresas, ...) los porcentajes son los reyes.

Cuando hablamos del 25 % nos referimos a la fracción 25/100 o sus equivalentes, como 1/4, o su valor decimal 0,25.       

25% = 25/100 = 1/4 = 0,25.

Pero otra cosa es que dos porcentajes iguales (pongamos el 10 %) tienen valor diferente según la cantidad a la que se refieran. Imaginemos una empresa en la que el patrón dice:

Estamos en tiempos difíciles, lo que exige soluciones a veces dolorosas. Para poder mantener la empresa hay que aumentar la competitividad y, además de las medidas tecnológicas que vamos a implantar, nos vemos obligados a bajar el 10 % de vuestro salario a la hora. Pero para compensar os proponemos que trabajéis un 10 % más de horas. Así, por lo menos, aunque trabajéis más horas, vuestro salario será el mismo.

¿Es cierto lo que afirma el patrón? Se llevará dos puntos quien encuentre la respuesta correcta, con explicación incluida (que incluya ejemplo numérico). Tranquilidad porque podéis esperar a que avancemos con el tema 8.

Ya veis que es un ejemplo bastante actual.

¿Dónde está Montxo?

Montxo ya se encuentra en el pueblo donde va a pasar el fin de semana. Este lugar tiene una población inferior a 400 habitantes y pertenece a la merindad de Pamplona. Este pueblo tiene un puente medieval de dos arcos. El puente da nombre al pueblo en euskera. Con estos datos y la imagen que aparece debéis encontrar dónde se encuentra Montxo (1 punto) y, si queréis un punto más, debéis descubrir también el nombre del río que discurre bajo el puente y la comarca a la que pertenece el pueblo en cuestión.

Taller sobre la energía

Hoy, los dos grupos de sexto, hemos realizado conjuntamente un taller en el aula, dentro del programa municipal  "Descubre la energía y cuéntalo", sobre tipos de energía y consumo, ahorro y eficiencia energética principalmente. ¿Qué os ha parecido la actividad y qué habéis aprendido? Se plantea otra pregunta: ¿cómo calcula la empresa que nos factura el consumo eléctrico de nuestra casa cuánto tenemos que pagar? 2 puntos para quien responda a ambas preguntas de la manera más completa y correcta.